28. maja praznujemo svetovni dan sonca. Ta dan je namenjen ozaveščanju o pomenu sonca za življenje na Zemlji. V okviru Tednov vseživljenjskega učenja smo s četrtošolci pobliže spoznali čarobni vpliv sonca na naše počutje in srečo.

Sonce je osrednja zvezda našega osončja in vir energije, ki omogoča življenje na Zemlji. Njegova svetloba in toplota sta nujni za rast rastlin, fotosintezo in delovanje ekosistemov. Sonce vpliva tudi na naše počutje in zdravje, saj spodbuja nastajanje vitamina D, ki je ključen za zdravje kosti in imunski sistem. Izpostavljenost soncu krepi tudi duševno zdravje in zmanjšuje stres.

Kljub mnogim pozitivnim vplivom pa se moramo zavedati tudi nevarnosti prekomerne izpostavljenosti soncu. Pretirano sončenje lahko povzroči sončne opekline, prezgodnje staranje kože in celo raka kože. Zato je pomembno, da se sončimo varno in uporabljamo ustrezna zaščitna sredstva. To znanje je pomembno za učence, saj bodo kmalu na soncu preživeli veliko časa, saj odhajajo v letno šolo v naravi in prav je, da vedo kako se je potrebno zaščititi pred nevarnimi sončnimi žarki.

Na svetovni dan sonca smo se spomnili, da je sonce dragoceno darilo narave.

Odkrili smo, zakaj se imenuje “hormon sreče” in kako vpliva na hormone v naših možganih. Spoznali, kako sončna svetloba vpliva na spanje in regeneracijo telesa.  Pripravili smo ustvarjalno delavnico kjer smo izdelali čudovite likovne izdelke, glinene hišice s sončno tematiko. Razpravljali smo tudi o pomenu varnega sončenja in o tem, kako lahko sonce vpliva na naše zdravje.

Ana Luršak

V okviru Tednov vseživljenjskega učenja smo se s petošolci srečali tudi s Prežihovimi črticami in si ogledali njegovo domačijo. Literarno-kulturni dogodek v okviru tedna vseživljenjskega učenja nas je popeljal v svet čudovitih zgodb Prežihovega Voranca.

Spoznavali smo pisateljevo življenje in delo, s poudarkom na zbirki črtic Solzice, ki so prežete s toplimi spomini na otroštvo in domač kraj. Brali smo odlomke iz črtic, se pogovarjali o prebranem, ustvarjali pa bomo še likovne izdelke, ki bodo navdihnjeni s Prežihovim literarnim svetom.

V okviru naravoslovega dneva so petošolci obiskali Prežihovo bajto, spominski muzej Prežihovega Voranca v Kotljah. Tam  so si ogledali razstavo o pisateljevem življenju in delu ter se sprehodili po lepi naravi, ki je bila pogost motiv v njegovih delih.

Z dogodkom smo želeli približati učencem bogato literarno dediščino Prežihovega Voranca, spodbuditi branje in ustvarjalnost ter krepiti povezanost z lokalno zgodovino in kulturno dediščino.

Ana Luršak

KAJ JE PEŠBUS IN KAKŠEN JE NJEGOV NAMEN?   

Pešbus je ena izmed oblik spremljanih poti v šolo, pri kateri se učenci v organizirani obliki v šolo odpravijo peš v organiziranih skupinah, po premišljenih poteh in po stalnem urniku.

Organizirana spremljana pot v šolo je prvi korak k spodbujanju samostojne aktivne poti v šolo. Namen Pešbusa je ozavestiti lokalne skupnosti o pomenu hoje na sploh ter o njenih učinkih na kakovost življenja. Samostojna aktivna pot v šolo mora ponovno postati najbolj običajna in splošno sprejeta praksa.

Poleg vplivov na zdravje, samostojna pot v šolo spodbuja tudi osebnostni in socialni razvoj otrok, saj ti razvijajo neodvisnost, krepita se njihov občutek odgovornosti in zavest o lastnih zmožnostih. Otroci na poti v šolo uživajo v družbi svojih sošolcev, spoznavajo prostor, v katerem živijo, saj vsi dobro vemo, da kadar pešačimo, veliko bolje kot v avtomobilu dojemamo prostor, v katerem se nahajamo. Aktivna pot v šolo je pomembna tudi z vidika vzgoje za prometno varnost in trajnostni razvoj. Otroci s premagovanjem krajših razdalj v okolju, ki ga poznajo, postopoma osvajajo prometne predpise in pravila ter postajajo suvereni udeleženci v prometu.

PROGA PEŠBUSA IN POSTAJALIŠČA

Naši učenci bodo imeli na voljo štiri poti oz. štiri pešbuse.  Na progah so postajališča. Vsa bodo označena s posebnimi tablami, na katerih je naveden tudi čas prihoda pešbusa.

VOZNIK IN SPREMLJEVALCI

Število spremljevalcev je odvisno od števila otrok na posamezni progi. Vsak potnik bo prejel vozovnico, na katero bo spremljevalec podeljeval žige za vsakodnevno udeležbo na Pešbusu.

Spremljevalec Pešbusa ima poimenski seznam potnikov, kjer učenec vstopi.

STARŠI IN OTROCI

Starši morajo poskrbeti, da je otrok pravočasno na postaji.

Starši poskrbijo tudi za obveščanje o morebitnih izostankih otrok. Odsotnost sporočijo na šolsko telefonsko številko.

Starši, motivirajte otroke, da se bodo Pešbusa udeleževali z veseljem in jim bo takšna pot v šolo prešla v navado.

Podporo in materiale za izvedbo Pešbusa in Bicivlaka nudi IPoP – Inštitut za politike prostora v okviru programa Aktivno v šolo in zdravo mesto, ki ga sofinancira Ministrstvo za zdravje RS in je del prizadevanj Dober tek Slovenija za več gibanja in bolj zdravo prehrano.

Koordinatorici:

Darja Jeznik

Jasna Lampreht

Tedni vseživljenjskega učenja: Praznovanje mednarodnega dneva družine

V okviru Tednov vseživljenjskega učenja smo petošolci z veseljem obeležili mednarodni dan družine, ki ga praznujemo 15. maja. Dan je potekal pod geslom “Srečni smo, ko imamo družino”, zato smo za učence pripravili različne dejavnosti, s katerimi smo spodbudili razmišljanje o pomenu družine in krepili medsebojne odnose.

Učenci so ustvarjali likovne izdelke na temo družine, ugotavljali vezi od koga se učijo in na kakšen način ter raziskovali različne tipe družin po svetu. Spoznavali so tudi pravice otrok in pomen varnega in ljubečega okolja za otrokov razvoj.

Prepričani smo, da so bile dejavnosti ob mednarodnem dnevu družine za učence poučne in zabavne ter da so jim pomagale še bolj ceniti svojo družino in krepiti medsebojne vezi.

Ana Luršak

Ob 79. obletnici zadnjih bojev 2. svetovne vojne je 18. 5. 2024 ob spomeniku Svobodi in miru v Spominskem parku Svobodi in miru na Poljani, kjer se je odvijala zadnja bitka druge svetovne vojne, potekala spominska proslava.

Na njej je sodeloval tudi učenec naše šole, Teo Škratek, ki je predstavil nagovor generala Rudolfa Maistra pred zmagovito jugoslovansko ofenzivo na Koroškem ter Maistrovo pesem Zimski večer.

General in pesnik Rudolf Maister Vojanov, obranitelj slovenske severne meje, se je rodil 29. marca 1874 v Kamniku in umrl 26. julija 1934 na Uncu pri Rakeku. Leta 2024 tako zaznamujemo 150. obletnico njegovega rojstva in 90. obletnico njegove smrti. Vlada Republike Slovenije se spominu na generala Maistra in v čast njegovim izjemnim zaslugam za slovenski narod poklanja z razglasitvijo leta 2024 za leto generala Rudolfa Maistra.

Petra Prohart Tomažič

Učenci in zaposleni na OŠ Vuzenica smo se pridružili akciji Skupine SIJ – “Rešimo vezalke”.

Vabljeni k sodelovanju!

Mentorica Bojana Mori

Obvestilo za oglasno deskoSIJ OKS_515378374 (1)

V ponedeljek in torek smo imeli čast, da smo gostili dva izjemna španska učitelja, Carlosa in Amaio, v okviru našega sodelovanja v programu Erasmus+. Ta dva dni sta bila resnično nepozabna in polna zanimivih dogodkov.

Carlos in Amaia sta prišla k nam, da bi se bolje seznanila z našim šolskim okoljem in načinom poučevanja. Prav tako sta imela priložnost prisostvovati pri pouku in spoznati naše učence ter učitelje. Veselje in radovednost je bilo čutiti v zraku, ko sta se pridružila našim učencem med poukom. Najlepše pri tej izmenjavi pa je bilo, da so se otroci z veseljem pogovarjali z gostoma v angleščini. To je priložnost za pridobivanje izjemnih jezikovnih izkušenj in razširjanje svojega obzorja.

Nekaj vtisov, ki sta jih delila s nami:   “Zelo sva navdušena nad vašo šolo in načinom poučevanja. Vaši učitelji in učenci so zelo prijazni in zavzeti za učenje, kar je za naju resnično navdihujoče.”

Obisk učiteljev iz Španije pa ni bil omejen samo na učilnice. Imela sta tudi priložnost raziskati naš čudovit kraj in se sprehoditi po njegovih znamenitostih.

Ob zaključku obiska smo se vsi skupaj zbrali in izmenjali občutke ter mnenja. Carlos in Amaia sta izrazila svoje navdušenje nad našo šolo in življenjem v našem zelenem kraju. Izmenjali smo tudi obljube, da bomo nadaljevali s tem sodelovanjem v prihodnosti – morda ob obisku naših učencev v Španiji ali pa gostitvi španskih učencev pri nas.

Ta dva dneva sta bila resnično nepozabna in pomembna za našo šolo. Vse nas je navdihnila želja po raziskovanju in sodelovanju v mednarodnem okolju. Hvala, Carlos in Amaia, za vajin obisk!

Vsi smo nestrpno pričakovali ta obisk in na koncu smo lahko s ponosom rekli, da je bil ta Erasmus+ projekt izjemno uspešen. Skupaj smo dokazali, da je mednarodno sodelovanje ključno za izobraževanje in medsebojno razumevanje. Upamo, da bo ta izkušnja pripomogla k še tesnejšim povezavam med našo šolo in drugimi šolami po svetu.

Hvala vsem, ki ste sodelovali in prispevali k uspehu tega projekta. Skupaj gradimo mostove med kulturami in ustvarjamo svet, kjer se znanje in razumevanje širita.

Lep šolski pozdrav,

koordinatorji šolskega tima Erasmus+