Temeljni cilj šolske svetovalne službe je sodelovati pri vzpostavljanju in vzdrževanju pogojev za optimalni razvoj vsakega učenca na šoli.

V skladu s splošnimi izhodišči so osnovne vrste dejavnosti šolske svetovalne službe:

• dejavnosti pomoči,
• razvojne in preventivne dejavnosti ter
• dejavnosti načrtovanja in evalvacije.

Dejavnosti se medsebojno prepletajo; tako razvojno in preventivno delo kot nudenje pomoči potekajo na osnovi načrtovanja in evalvacije.

1. Učenje in poučevanje
2. Šolska kultura, vzgoja, klima, red
3. Telesni, osebni in socialni razvoj
4. Šolanje
5. Poklicna orientacija
6. Socialno-ekonomske stiske

Nekaj pomembnejših nalog znotraj teh področij:

• svetovanje učencem, učiteljem, staršem,
• posvetovanje in sodelovanje z učitelji, starši,
• koordinacija dela učencev s posebnimi potrebami,
• koncept nadarjeni učenci,
• nudenje individualne pomoči učencem, ki imajo težave na čustvenem, vedenjskem in socialnem področju,
• individualna pomoč učencem z učnimi težavami,
• vpis v 1. razred,
• sodelovanje z vrtcem,
• delo šolske skupnosti,
• otroški parlament,
• predavanja za starše v okviru roditeljskih sestankov,
• sodelovanje z učitelji na oddelčnih urah – izvedba delavnic za otroke,
• poklicna orientacija (vpis v srednje šole),
• organizacija nacionalnega preverjanja znanja,
• subvencioniranje šole v naravi,
• vodenje in urejanje dokumentacije,
• strokovno izpopolnjevanje,
• timsko delo na raznih področjih življenja in dela šole,
• sodelovanje na pedagoških konferencah,
• sodelovanje na strokovnih aktivih,
• sodelovanje z vrtci, osnovnimi in srednjimi šolami, zdravstvenimi zavodi, centrom za socialno delo, svetovalnim centrom, zavodom za zaposlovanje idr.

Zunanja sodelavka, izvajalka dodatne strokovne pomoči:

Sergeja Grögl, surdopedagog/logoped